Na manhã desta terça-feira (25/7), os alunos do curso de Pedagogia da turma PED 1750 tiveram uma aula diferenciada no primeiro encontro da Disciplina de Contexto Histórico e Filosófico da Educação.
Sob o comando da tutora Mestre em Pedagogia Lidiane Soares, os alunos que cursam o segundo semestre da faculdade organizaram um café comunitário para confraternizar o início do semestre e também discutir sobre a questão "Por que estudar História da Educação?"
Segundo a tutora Lidiane, os acadêmicos apontaram e entenderam que a história da educação tem como função provocar a reflexão e a trajetória da Educação. “O aprofundamento dos estudos na disciplina, proporciona ao futuro professor o conhecimento necessário sobre todo o processo educativo, levando-o a compreender como foram organizados os diferentes espaços, sistemas de educação, nos diferentes períodos históricos”, contextualiza a tutora.
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